2016年8月20日
人道主义工程原则五：建立技术能力
贡献者：Kevin M Passino.
这是基于教科书人道主义工程的一系列原则的第五项：创造帮助人们的技术，由Kevin Passino。该系列由作者改编，以便改变工程。免费下载人道主义工程，第3版，免费。
作为社区参与过程的一部分，重要的是尝试在创建技术解决方案的整个过程中涉及社区成员。应该以社会包容性的方式完成，酌情涉及女性，男性和儿童。这包括参与作为需求评估，项目选择和技术解决方案结果评估的一部分。
所有这些构建技术能力。其他容量建设者包括实际的技术设计过程（由本地知识，头脑风暴，概念生成和选择等限制规范），有关如何操作更复杂的技术的详细信息，特别是如何使用本地可用材料维护技术。
建筑能力为社区“所有权”提供了技术开发过程的“所有权”。它确保了技术的长期成功，并可能导致社区能够部署技术解决方案，没有外部帮助。
工程师应寻求在社区成员中建立这种技术能力，作为技术开发过程的一个组成部分。这样做是赋予社区成功运营和维护他们的技术。它为他们提供了技术开发过程的重大“所有权”，并确保了技术的长期成功。此外，它可能启动社区变得独立的过程，可以成功部署技术解决方案，没有外部帮助。
While the act of building technological capacity often takes place in a community where people live, it is also natural to do this work in an educational institution (e.g., grade school, high school, or university) by focusing on science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education.
这可以通过讲座和实验完成。实验可以专注于（i）基本词干概念，（ii）词干挑战与周围社区（例如，水过滤或能源问题），或（iii）在当地工业中的挑战。
在人道主义茎教育计划中，您将专注于弱势学校和学生。有时而不是教孩子，你可能想教导教师，所以他们可以在离开后继续该计划。这种茎教育计划的希望是在技术上识字的人群中，可以解决自己的社区中的技术问题。
25-08-2016 05:06:52 AM
Popoola Isa说：