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该研究的作者豪拉·特里吉(Khaoula Trigui)于2013年领导了一个项目,为突尼斯农村地区的这些学生提供学习用品。照片:Khaoula Trigui

2021年1月22日

突尼斯:把我们的大脑还回来!

贡献:Khaoula Trigui

突尼斯的高等教育滞后于吸引年轻学生,并没有保留能够为其家园发展做出贡献的技术人员。像许多其他突尼斯人一样,我选择在欧洲追求高等教育,最终开始在那里工作。这种情况正在改善,但高等教育学生需要在突尼斯的家里有更多的机会。特别是在社会创新和企业家的领域。

在欧洲生活了十多年后,我几乎忘记了七年前在突尼斯农村拍摄的一张正在建设中的学校的照片。我在法国大学领导一个项目时访问了这个地区。

照片:Khaoula Trigui

这张照片代表了该国农村地区的学校状况不佳。砖块和石头之间,数百名年轻的孩子们努力瞥见教育。虽然六岁的所有儿童都必须在突尼斯上学,但他们是否能够获得适当的教育,也不是燃烧的问题。

尽管突尼斯在识字率方面取得了进步,根据来自联合国教科文组织美国的辍学率仍然很高。辍学现象在边境地区尤其普遍,那里父母不识字、贫困和基础设施薄弱妨碍孩子继续接受教育。另一个现象是私立学校的出现和公立学校一样,这一模式深受法国人的影响,而法国人曾是突尼斯的殖民地。这一趋势反映出家长对公立学校系统的不信任。机会的缺乏和青年失业的阴影使北非特别是突尼斯高等教育的前景黯淡。根据本文从北欧非洲研究所在美国,3.3%的北非学生选择在欧洲接受高等教育,5.6%的学生选择在突尼斯接受高等教育。

根据突尼斯的这种学术飞往突尼斯的特征是脑流失,或“高技能和教育的人的迁移”,据一篇论文联合国阿拉伯区域国际移徙与发展问题专家组会议。随着发达国家的大学努力吸引这些年轻的技术学生,奖学金和赠款等不同的项目和促成因素支持并鼓励这种移民。在一所精英高中,获得奖学金过去是,现在仍然是许多学生寻求更好工作机会的动力。

来源:Henrik Alfredsson /北欧非洲研究所

高中毕业后,我获得了其中一项奖学金,去法国攻读工程学。该奖学金每年提供给约50名年轻学生,全额支付他们在法国或德国攻读工程硕士学位的费用。希望有一天,这些新受训的人将返回他们的祖国,参与其发展。然而,经常发生的是他们留在国外。北非学生毕业后到欧洲找工作并定居下来。现在出现了一些阻止学生移民的措施,但没有解决这一现象背后的核心问题。其他更鼓舞人心的举措是与推动社会创新,支持初创企业和青年创新者, 2018年议会通过的《创业法案》进一步加强了这一点。

尽管大脑流失,但仍有机会回馈突尼斯。当我回到突尼斯与一群国际学生分发学校用品时,我拍摄了上面的校舍。回顾这张照片,我想知道学校发生了什么。与来自国外的年轻工程师的遭遇会激发那些孩子继续教育吗?他们发生了什么?这个小型学生LED项目是否参与了我祖国儿童的发展?即使有努力带来欧洲中获得的一些有价值的知识,促进突尼斯的发展,仍然有一些差距来对该国的发展产生可持续的影响。

我拍这张照片已经七年了。我现在是一名工程师,在世界上最大的公司之一工作,仍然生活在欧洲。工程变革研究奖学金帮助我探索一个工程师可以产生的影响。我再次期待着产生积极的影响并参与我的祖国的发展。我有很多想法,也有很多问题。现在,年轻的工程师如何帮助他们的祖国发展?社会创新和企业家精神可能是答案。


关于作者

Khaoula是一个爱游戏ayx下载 来自突尼斯,目前住在德国汉堡。她在空中客车操作中作为客户提供支持经理。她毕业于德国研究的换取学年后在法国毕业。她一直在航空航天行业工作了五年,以空中客车直升机的年轻工程师,在系统工程和适航领域工作。她最近加入了空中客车行动,担任德国客户支持和服务领域的计划经理。

标签:干教育,突尼斯

Khaoula Trigui

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